<p><img src="images/cleanea/SchweizDE/logospargzq_opt.gif" border="0" /></p>
<p><span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';">EN 1040 : </span>Antiseptika  und chemische Desinfektionsmittel. Quantitativer Suspensionsversuch zur  Bestimmung der bakteriziden Wirkung von Antiseptika und chemischen  Desinfektionsmitteln. <span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';"><br /> </span> Prüfverfahren und Anforderungen (Phase 1)</p>
<p><span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';">EN 1276 : </span>Antiseptika  und chemische Desinfektionsmittel. Quantitativer Suspensionsversuch zur  Bestimmung der bakteriziden Wirkung von Antiseptika und chemischen  Desinfektionsmitteln in den Bereichen Landwirtschaft, Lebensmittel,  Industrie, Haushalt und öffentliche Einrichtungen.<span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';"><br /> </span> Prüfverfahren und Anforderungen (Phase 2, Stufe 2)<span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';"><br /> </span></p>
<p><span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';">EN 1275 : </span>Antiseptika  und chemische Desinfektionsmittel. Quantitativer Suspensionsversuch zur  Bestimmung der fungiziden oder levuroziden Wirkung von Antiseptika und  chemischen Desinfektionsmitteln.<span style="font: 14.0px 'Lucida Grande';"><br /> </span> Prüfverfahren und Anforderungen (Phase 1)</p>
<p><span style="font-family: 'Lucida Grande'; font-size: 14px;">EN 1650 : </span><span style="font-family: Arial;">Quantitativer Suspensionsversuch zur Bestimmung der <span style="font: 10.0px Helvetica;">fungiziden oder levuroziden </span>Wirkung chemischer Desinfektionsmittel und Antiseptika» (Phase 2 / Stufe 1)</span></p>
<p><span style="font-family: Arial;"><span style="font-family: 'Lucida Grande'; font-size: 14px;">EN 13697 : </span>Quantitativer Oberflächen-Versuch zur Bestimmung der <span style="font: 10.0px Helvetica;">bakteriziden und / oder fungiziden </span>Wirkung chemischer Desinfektionsmittel in den Bereichen Lebensmittel, Industrie, Haushalt und öffentliche Einrichtungen – Prüfverfahren ohne mechanische Behandlung und Anforderungen (Phase 2/Stufe 1)<br /></span></p>